中華文化源遠流長，博大精深。經典是文化的精粹，是人類文明的積淀。古詩詞是歷史長河里的璀璨明珠，光芒耀眼，滋養(yǎng)著中華民族的精神世界。吟誦是中國最傳統(tǒng)的讀書方法，在輕吟淺唱中體味古詩詞豐富的內涵，涵養(yǎng)我們的道德情操。

5月11日下午，九三學社青海師范大學支社和九三學社海東市平安區(qū)支社聯合舉辦“輕吟淺唱誦經典，古韻新妍潤人生”為主題的全民閱讀進校園活動。青海師范大學支社主委納秀艷教授帶領青海師范大學文學院鹿鳴詩社的四名同學赴海東市高鐵新區(qū)學校，為四年級的同學和全校語文教師講授吟誦課。

吟詠之間，吐納珠玉之聲；眉睫之間，卷舒風云之色。活動在納老師對漢字聲音的生動展示中拉開了序幕。在課堂上，納老師深入淺出地講述了什么是吟誦，并列舉小學生熟悉的詩歌，說明吟誦和朗誦的區(qū)別以及吟誦的基本方式，以《搖籃曲》帶領孩子們走進了吟誦。納老師帶領學生反復吟誦，讓他們感受語言文字的聲音之美，體會蘊含著字里行間的母愛情深，并根據學段特點，結合《靜夜思》講授了“平長仄短”“入短韻長”“依字行腔”“依義行調”等吟誦規(guī)則。抽象的吟誦規(guī)則在納老師聲情并茂的講解中，變得生動形象。學生們對于新鮮的古詩教學興趣盎然，跟著一字一句地吟誦，與老師互動，有同學能夠獨立吟誦一首童謠或搖籃曲，課堂氣氛十分活躍。

“蒹葭蒼蒼，白露為霜……”活動后半部分教學由鹿鳴詩社的四位同學為師生們帶來了精彩的詩歌吟誦展演，她們用宜蘭調吟誦了唐代崔顥的《長干行》四首，用傳統(tǒng)調吟誦了《詩經·秦風·蒹葭》，用自由調吟誦了《詩經·秦風·無衣》，受到了師生的熱烈掌聲，將活動推向高潮。

在吟誦課上，最令人印象深刻的莫過于那些可愛的孩子，他們在掌握了基本的吟誦規(guī)則后，積極主動地開始吟誦一些簡單的詩詞，收到了預期的效果?；顒右浴拜p吟淺唱誦經典，古韻新妍潤人生”為主題，引導詩社的同學們積極參與到傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的活動中去，培養(yǎng)莘莘學子的使命感和責任感。

課后，納秀艷與平安區(qū)支社主委馬建萍、高鐵新區(qū)學校副校長李曉云及部分老師座談。馬建萍對活動給予很高的評價，她認為吟誦是推廣中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的最佳方式，尤其適合在中下學生中，以吟誦這種喜聞樂見的方式，學習中華經典，傳承中華文化，既行之有效，又意義深遠。納秀艷指出此次吟誦課旨在親近經典，推廣中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，希望老師們能夠探討吟誦教學的形式，帶著思考和理解把吟誦滲透進教學過程，分享吟誦的成果，加深規(guī)范化教學模式，讓中華經典吟誦走進走進中小學生的課堂，以期實現“書香青海·全民閱讀進校園”活動目的。

（納秀艷）