程順和(1939年9月2日—)，江蘇溧陽人。小麥育種專家。2005年當(dāng)選為中國工程院院士。1995年加入九三學(xué)社。九三學(xué)社第十屆中央委員會(huì)委員。

程順和的童年是在動(dòng)蕩和清貧中度過的。1939年，他出生于江蘇溧陽五蕩灣村一個(gè)清貧家庭。那正是日寇侵華、兵荒馬亂的年代。一兩歲時(shí)，他就被舅舅放在稻籮里挑著到處逃難。五歲時(shí)，父親因病去世。聰慧、堅(jiān)強(qiáng)、善良的母親靠給人家洗衣、縫衣或鋪個(gè)小攤子撫養(yǎng)他和兩歲的弟弟。雖然日子過得辛苦，但母親經(jīng)常給他們講孟母三遷、鑿壁偷光、周處斬蛟等故事和一些偉人的事跡，并教育他“人應(yīng)該從小立大志，刻苦努力，長大才能做大事”。新中國成立后，母親當(dāng)上了農(nóng)村小學(xué)教師，多次被選為人民代表，并被評(píng)為江蘇省勞動(dòng)模范?？姑涝瘧?zhàn)爭爆發(fā)后，母親常用“唇亡齒寒”的道理講解“抗美援朝、保家衛(wèi)國”的意義。這些都讓少年程順和萌發(fā)了“從小刻苦磨煉，將來報(bào)效祖國”的信念。

為了實(shí)現(xiàn)報(bào)效祖國的理想，程順和有意識(shí)地鍛煉自己的生活和學(xué)習(xí)能力。小學(xué)五年級(jí)，他就過上寄宿生活，學(xué)會(huì)了洗衣、縫補(bǔ)、燒茶、煮飯等獨(dú)立生活技能。上了初中，他意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，利用一切休息時(shí)間大量閱讀中外文學(xué)名著。青少年時(shí)代的他積極鍛煉身體，參與各項(xiàng)體育文娛活動(dòng)。夏天游泳、冬春爬山，熱愛打籃球、排球，喜歡簫、笛、二胡等樂器，跑步和做操一直陪伴著他。大學(xué)同學(xué)都記得，在南京農(nóng)學(xué)院讀書時(shí)，程順和總帶著班上的同學(xué)做早操，每天像機(jī)器人似的在操場上跑步。高中時(shí)購買并珍藏至今的《沈君儒先生的健身方法》一書中“身心俱健”的觀念更是讓他受益終身。

然而，人生的磨礪還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有結(jié)束。高中一年級(jí)時(shí)一次不明原因的頭痛病使程順和的記憶力損失嚴(yán)重。為了克服這一弱點(diǎn)，他想方設(shè)法培養(yǎng)個(gè)人良好習(xí)慣:首先是堅(jiān)持寫好日記，記下每天的重要事件和心得體會(huì)；其次是努力培養(yǎng)學(xué)習(xí)、生活及思維上的條理性。面對重要任務(wù)，事先必精心規(guī)劃，事后定回顧總結(jié)。健康的身體和良好的習(xí)慣，給程先生的科研工作提供了莫大的幫助。

程順和40余年一直在科研第一線從事小麥遺傳改良工作，創(chuàng)新提出“不斷提高育種材料基因庫整體水平”、“鑒定抉擇時(shí)綜合性狀協(xié)調(diào)點(diǎn)”、“同一地點(diǎn)創(chuàng)造不同生態(tài)環(huán)境與不同生態(tài)區(qū)多點(diǎn)鑒定相結(jié)合的廣適性育種方法”、“品種育成初期存在種性再加工的可能性與必要性”、“構(gòu)建以廣適豐產(chǎn)育種為基礎(chǔ)，滾動(dòng)回交結(jié)合遺傳標(biāo)記的聚合育種為先導(dǎo)的育種體系”、田間選種“前期看長勢，后期看熟相，考種看籽粒”等一系列育種觀點(diǎn)和方法。

這些成就既是程順和40余年孜孜不倦的探索、研究、實(shí)踐和積累的結(jié)果，也和他的前輩老師們的言傳身教密不可分?；仡欁约旱目蒲袣v程，程順和感慨道:“一切科學(xué)上的成就，都是在前人研究基礎(chǔ)上攀登另一高峰的?！?/p>

田間選種“三看”理論就是程順和在兩位老師的啟發(fā)下發(fā)展成熟的。程順和的老師、著名小麥育種家陳道元先生憑著事業(yè)心和踏實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍的精神，一生育成許多有名的大、小、元麥品種，并提出“后期看熟相越看越好看”的著名論述。程順和總結(jié)他的經(jīng)驗(yàn)，并在他啟發(fā)下提出了田間選種時(shí)以看熟相為主的“三看”的表型選擇方法。吳兆蘇教授在看了程順和文章中關(guān)于“三看”的表型選擇方法后說:“提法很好，但‘室內(nèi)看籽粒’不妥，田間也可以看嘛!改為‘考種看籽粒’為好?！?/p>

程順和的另一位老師劉大鈞教授是一位非常直爽、思維深邃的學(xué)者。他思考與剖析現(xiàn)實(shí)問題非常有深度，無論在實(shí)驗(yàn)室操作或田間觀察選種都有獨(dú)到的見解和方法。1978年，程順和去南京參加省協(xié)作攻關(guān)會(huì)議，會(huì)前與陳道元先生商定不拿品系參加區(qū)試。劉大鈞教授鼓勵(lì)他說:“你們的9-10-8-3與早白1-6-6在揚(yáng)州區(qū)試表現(xiàn)很好，參加預(yù)備試驗(yàn)應(yīng)該還是可以的嘛!”會(huì)上大家又議論到“難出材料”時(shí)，劉先生說:“觀點(diǎn)很重要，往往觀點(diǎn)改變之后，材料就站在你面前了?！背添樅驼f:“這句話讓我記憶猶新。后來的科研中我逐漸形成了‘鑒定抉擇時(shí)綜合性狀協(xié)調(diào)點(diǎn)’的觀點(diǎn)，印證了劉先生若干年前的論述?！?/p>

“品種育成初期存在種性再加工的可能性與必要性”這一觀點(diǎn)，是程順和在與陳道元先生合作培育揚(yáng)麥5號(hào)時(shí)提出的。揚(yáng)麥5號(hào)在省、市兩級(jí)區(qū)試中出現(xiàn)了較重的黃葉，陳道元先生擔(dān)心地說:“看來這個(gè)品種存在一些明顯缺陷，第一炮就沒有打響。”程順和聽了后就一直思考進(jìn)入產(chǎn)比階段新品系存在缺陷的性質(zhì)及其解決方法。他一方面通過單株選擇、分系比較（株行圃、鑒定圃、品比、好的優(yōu)系甚至參加多點(diǎn)試驗(yàn)）擇優(yōu)混系擴(kuò)繁的方法，針對其缺陷（黃葉、頂小穗結(jié)實(shí)性較差等）進(jìn)行遺傳性狀再加工；另一方面對原始群體主要經(jīng)濟(jì)性狀遺傳變異進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)小麥育成初期的原始群體內(nèi)、個(gè)體間在主要經(jīng)濟(jì)性狀上均存在真實(shí)的遺傳差異，為種性再加工提供了可能性。這一方法是揚(yáng)麥5號(hào)獲得大面積成功推廣的重要原因之一。

在揚(yáng)麥158的選育過程中，程順和看到陳道元先生在田間觀察、室內(nèi)考種投入極大精力，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。但是由于興趣和毅力的差異，時(shí)間和精力的限制，現(xiàn)在很少有人達(dá)到陳道元先生這一境界。于是他開始思考，在當(dāng)今時(shí)間特別緊張的情況下，如何才能既注意育種經(jīng)驗(yàn)的積累，又減少對經(jīng)驗(yàn)的依賴，提高鑒定選擇的準(zhǔn)確性。通過思考，他提出了“同一地點(diǎn)創(chuàng)造不同生態(tài)環(huán)境與不同生態(tài)區(qū)多點(diǎn)鑒定相結(jié)合提高適應(yīng)性育種效率”的觀點(diǎn)，實(shí)踐證明這種做法效果顯著。

轉(zhuǎn)益多師，博采眾長，是程順和事業(yè)取得成功的一個(gè)重要原因。1958年，程順和讀大學(xué)時(shí)選擇了遺傳選種專業(yè)，從南京農(nóng)學(xué)院“農(nóng)學(xué)83班”轉(zhuǎn)入“遺選82班”，就是受當(dāng)時(shí)小麥科學(xué)界的泰斗、南京農(nóng)學(xué)院金善寶先生的影響；他從馬育華教授那里領(lǐng)會(huì)了田間誤差與試驗(yàn)設(shè)計(jì)，采集高質(zhì)量原始數(shù)據(jù)與科學(xué)分析的重要性，馬教授還教他看書的關(guān)鍵是理解、遇到難點(diǎn)可以暫時(shí)繞過去看后面，往往幫助對前面難點(diǎn)的理解的讀書經(jīng)驗(yàn)；他在跟隨吳兆書、劉大鈞、俞世蓉、朱立宏、潘家駒等教授做專題研究、實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)時(shí)，從在紙口袋上寫鉛筆字、使用顯微鏡等儀器、雜交時(shí)剪刀鑷子的抓法等普通事情上培養(yǎng)出了科學(xué)研究嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范的精神。點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都為他后來的科研工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1972年，程順和被調(diào)到揚(yáng)州地區(qū)農(nóng)科所，專門從事小麥育種和栽培。育種是一項(xiàng)極其艱苦、繁重而周期又很長的工作。每年從秋播到夏收漫長的9個(gè)多月中,不管風(fēng)吹雨打、烈日酷暑,都必須按時(shí)、按質(zhì)、按量在田里粒播、觀察、記錄、測試和對種子進(jìn)行考察。為了尋找小麥育種上的突破點(diǎn),程順和長年累月泡在試驗(yàn)田、溫室和實(shí)驗(yàn)室里,每個(gè)生長周期都要在浩如煙海的小麥材料中觀察記錄、選擇鑒定。到了小麥生長后期,他更是從早到晚工作在田間地頭。甚至在購置新的住所時(shí)也將“最靠近試驗(yàn)田”這一因素放在首位考慮，為的就是能方便常去田里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

常言說“一分耕耘一分收獲”，程順和的辛勤付出得到了回報(bào):他參與和主持育成對我國糧食增產(chǎn)發(fā)揮重要作用且多次受到國家表彰的揚(yáng)麥系列小麥品種18個(gè)。其中揚(yáng)麥3、4號(hào)分別獲農(nóng)牧漁業(yè)部技術(shù)改進(jìn)一等獎(jiǎng)和國家科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)。揚(yáng)麥5號(hào)、揚(yáng)麥158分別于1991、1998年獲國家科技進(jìn)步獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。揚(yáng)麥系列品種累計(jì)推廣面積約6億畝，增產(chǎn)糧食200億公斤，并成為新中國成立以來長江下游小麥生產(chǎn)第4、第5、第6次大面積更換的主體品種，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展和糧食生產(chǎn)再上新臺(tái)階。程順和同時(shí)主持承擔(dān)國家自然科學(xué)基金、“863”及重大攻關(guān)等40多個(gè)項(xiàng)目，發(fā)表了《小麥育種策略探討》、《我國小麥品種遺傳改良的主要成就與展望》等論文30多篇，參與主編專著1本。他先后獲得了中華農(nóng)業(yè)科教基金獎(jiǎng)、何梁何利科技進(jìn)步獎(jiǎng)、王丹萍科學(xué)獎(jiǎng)、大北農(nóng)科技獎(jiǎng)、劉永齡科技獎(jiǎng)，被評(píng)為國家“八五”科技攻關(guān)先進(jìn)個(gè)人、省勞模，省農(nóng)業(yè)科技功臣，被省政府記一等功一次。2009年還被評(píng)為江蘇省“十大杰出科技人物”。

2005年，程順和當(dāng)選為中國工程院院士，對他而言，榮譽(yù)意味著更多的責(zé)任和鞭策。看到現(xiàn)代生物技術(shù)等新技術(shù)的迅猛發(fā)展，程順和始終思考如何把它們應(yīng)用于傳統(tǒng)育種，使后者提高效率取得突破。他提出構(gòu)建“以廣適高產(chǎn)育種為基礎(chǔ)，滾動(dòng)回交結(jié)合遺傳標(biāo)記的聚合育種為先導(dǎo)”的育種體系的思路，以廣適、高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、多抗為目標(biāo)，結(jié)合分子生化標(biāo)記、雙單倍體培養(yǎng)、轉(zhuǎn)基因等新技術(shù)改良小麥品種。目前已把抗白粉病Pm基因、抗小麥黃花葉病復(fù)制酶基因（Nib8）、臘質(zhì)淀粉基因（wx）等成功轉(zhuǎn)育進(jìn)入揚(yáng)麥系列品種背景，取得了可喜進(jìn)展。

除了自己的科研工作，程順和還考慮要為我國小麥育種事業(yè)多做一些服務(wù)性工作:籌建全國小麥育種夏繁基地，建設(shè)江蘇小麥種質(zhì)基因庫，創(chuàng)辦小麥遺傳育種簡報(bào)等，旨在為全國的同行們提供一個(gè)交流和傳播的平臺(tái)，為小麥育種學(xué)科的長期持續(xù)發(fā)展出謀劃策。

程順和始終認(rèn)為，要為我國小麥育種事業(yè)多做些工作，離不開培育一支優(yōu)秀的科研團(tuán)隊(duì)和集現(xiàn)代一切先進(jìn)技術(shù)的高效育種體系兩件大事。程順和對學(xué)生和身邊的工作人員一貫嚴(yán)格要求，為了能在第一時(shí)間獲知實(shí)驗(yàn)信息，更方便地協(xié)調(diào)和管理科研團(tuán)隊(duì)，程順和把自己的辦公室和實(shí)驗(yàn)室安排在了同一層樓。為了拓展科研人員的知識(shí)面，更新科研團(tuán)隊(duì)的知識(shí)儲(chǔ)備，程順和根據(jù)科研人員的專業(yè)基礎(chǔ)，分門別類地幫助他們出去學(xué)習(xí)深造，定期組織他們進(jìn)行內(nèi)部學(xué)術(shù)交流，要求他們積極主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)新問題并深入研究。還從揚(yáng)州大學(xué)聘請了幾位教授擔(dān)任兼職研究員，每年給科研人員做學(xué)術(shù)報(bào)告，講解國際國內(nèi)相關(guān)領(lǐng)域最新研究進(jìn)展，參與研究團(tuán)隊(duì)的學(xué)術(shù)活動(dòng)，促進(jìn)課題組整體水平的提高。

程順和的拳拳愛國愛民之心不僅體現(xiàn)在科研工作中，還體現(xiàn)在他的社會(huì)工作中。1996年，程順和開始擔(dān)任九三學(xué)社揚(yáng)州市委員會(huì)副主委、揚(yáng)州市政協(xié)常委，參政議政成為他科研之外的另一項(xiàng)工作。無論科研如何繁重，他都積極參與九三學(xué)社和政協(xié)的各項(xiàng)活動(dòng)，對農(nóng)業(yè)方面的調(diào)研活動(dòng)更是從不推卻。從1996年開始，九三學(xué)社揚(yáng)州市委與揚(yáng)州市科委共同開展了“揚(yáng)麥158”在貧困地區(qū)的原種繁育與推廣工程，歷時(shí)3年。在這期間,程順和備足種源、身體力行，深入農(nóng)村進(jìn)行推廣工作，宣傳高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)配套栽培技術(shù)，深受農(nóng)民歡迎。2003年擔(dān)任第十屆全國政協(xié)委員后，為了提出高質(zhì)量有價(jià)值的提案,他給自己制定了四條準(zhǔn)則:實(shí)事求是、圍繞中心、以民為本、有操作性。于是，原本一心撲在科研上的農(nóng)業(yè)專家總是有意識(shí)地向同事、親戚，以及所有接觸的鄉(xiāng)村干部和農(nóng)技人員了解社會(huì)熱點(diǎn)問題,提出了諸如《協(xié)調(diào)傳統(tǒng)育種技術(shù)與高新技術(shù)的關(guān)系,促進(jìn)農(nóng)作物育種中心、分中心健康穩(wěn)定發(fā)展》、《切實(shí)保障城市化進(jìn)程中失地農(nóng)民的合法權(quán)益》和《關(guān)于減免三分之一農(nóng)業(yè)稅的建議》等一系列提案，均受到了國家的重視,有的已被采納實(shí)施。

看著改革開放以來中國取得的一系列舉世矚目的成就，程順和在感到振奮和激動(dòng)的同時(shí)，也更清醒地意識(shí)到自己作為一個(gè)科研工作者肩負(fù)的責(zé)任。他說:“我們每個(gè)中國人都應(yīng)該更加發(fā)憤圖強(qiáng)，以振興中華為己任，為中華民族的偉大復(fù)興而努力，為中國自立于世界民族之林而奮斗！”

主要論著

1程順和、楊士敏、張伯橋等,揚(yáng)麥5號(hào)及其應(yīng)用，江蘇農(nóng)業(yè)科學(xué)，1986，9：4~6。 

2程順和、楊士敏、張伯橋等,揚(yáng)麥5號(hào)原始群體的遺傳變異及其原種繁育的初步探討,南方冬麥區(qū)小麥育種交流會(huì)論文集,1989：5~9。

3程順和、楊士敏、張伯橋等，對長江下游小麥育種若干問題的認(rèn)識(shí)，作物雜志，1990,(3)：7~8。

4程順和、楊士敏、張伯橋等，普通小麥種子的飽滿度與充實(shí)指數(shù),江蘇農(nóng)學(xué)院學(xué)報(bào)，1993，9(4)：7~10。

5程順和、楊士敏、張伯橋等,小麥育種中系統(tǒng)選擇方法的研究,江蘇農(nóng)學(xué)院學(xué)報(bào)，1993，14(3)：17~22。 

6程順和、楊士敏、張伯橋等，小麥對赤霉病的抗擴(kuò)展性鑒定方法的研究,中國農(nóng)業(yè)科學(xué)，1994,7(2)：45~49。

7程順和、季開楨、楊士敏等，揚(yáng)麥6號(hào)的選育及其應(yīng)用，江蘇農(nóng)業(yè)科學(xué)，1994，(6)：16~17。

8程順和、張伯橋、季開楨等，從揚(yáng)麥158的選育試論綜合育種,國家“八五”小麥育種攻關(guān)研究論文集，1996：146~152。

9程順和、陸維忠、周淼平等，細(xì)胞工程在小麥抗赤霉病育種中的利用,江蘇農(nóng)業(yè)學(xué)報(bào),1998,14(1)：9~14。

10程順和、陸維忠、王裕中等，小麥赤霉病研究，科學(xué)技術(shù)出版社，2001。

11程順和、張勇、張伯橋等，小麥抗赤霉病育種的兩條技術(shù)路線，揚(yáng)州大學(xué)學(xué)報(bào)，2003，24(3)：54~57。

12程順和、高德榮、張伯橋等，小麥抗白粉病的遺傳改良及多系品系的配制，麥類作物學(xué)報(bào)，2003，23(2)：34~38。

13程順和、張勇、張伯橋等,小麥赤霉病流行影響因素分析,江蘇農(nóng)業(yè)學(xué)報(bào)， 2003(6)：16~17。

14程順和、呂國鋒、張伯橋等，農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整中的南方小麥育種，核農(nóng)學(xué)報(bào),2003，17(2)：156~163。

15程順和，我國小麥品種遺傳改良的主要成就與展望，中國科技前沿,2004,484~523。

16張勇、程順和、馬有志等，小麥抗赤霉病基因的SSR標(biāo)記篩選，揚(yáng)州大學(xué)學(xué)報(bào)，2004,25(4)：12~15。

17程順和、張伯橋、高德榮等,小麥育種策略探討，作物學(xué)報(bào)，2005,31(7)：951~958。

18程順和、陸成彬、何中虎等,基因型和地點(diǎn)對小麥品種面粉多酚氧化酶活性的影響研究,中國農(nóng)業(yè)科學(xué)，2005,38(1)：13~16。

19張伯橋、程順和、張曉祥等,中國小麥微核心種質(zhì)中弱筋種質(zhì)的鑒定篩選，中國農(nóng)學(xué)通報(bào)，2008,24(10)：260~263。

20覃鵬、程順和、吳榮林等,不同品系糯小麥粉品質(zhì)特性的差異,南京農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)，2009,32(1)：6~11。