彭司勛(1919年7月28日—)，出生于湖南省湘西土家族苗族自治州保靖縣。藥物化學(xué)家、藥學(xué)教育家。1996年當(dāng)選為中國(guó)工程院院士。1953年加入九三學(xué)社。九三學(xué)社第七、八、九屆中央委員會(huì)委員。中國(guó)工程院院士、彭司勛教授是我國(guó)著名的藥物化學(xué)家、藥學(xué)教育家。他長(zhǎng)期致力于藥學(xué)教育和新藥研究開發(fā)工作，在藥物化學(xué)和藥物設(shè)計(jì)等學(xué)科卓有建樹，是我國(guó)制藥化學(xué)、藥物化學(xué)專業(yè)創(chuàng)建人之一?，F(xiàn)任中國(guó)藥科大學(xué)顧問、藥物化學(xué)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科學(xué)術(shù)帶頭人，學(xué)位評(píng)定委員會(huì)主席，博士生導(dǎo)師，江蘇省藥物研究所名譽(yù)所長(zhǎng)，江蘇省藥學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)。
彭司勛1919年7月28日生于湖南省湘西土家族苗族自治州保靖縣的土家族知識(shí)分子家庭。當(dāng)時(shí)湘西地脊民貧，文化教育極端落后，保靖縣連一所初級(jí)中學(xué)都沒有。小學(xué)讀完后，為了繼續(xù)讀書，正當(dāng)嬉戲童年，他就離開家鄉(xiāng)，進(jìn)入150公里外的沅陵縣朝陽初中，后又在長(zhǎng)沙讀完高中。1931年剛進(jìn)中學(xué)不久，日寇發(fā)動(dòng)了“九一八事變”，侵占我東北三省。國(guó)破家亡的慘狀，在他的心靈上留下了深深的創(chuàng)傷，他積極參加了當(dāng)時(shí)的抗日游行和抵制日貨運(yùn)動(dòng)。1938年抗戰(zhàn)時(shí)期，他輾轉(zhuǎn)來到重慶，考取了四川大學(xué)外文系、齊魯大學(xué)醫(yī)學(xué)院和國(guó)立藥學(xué)專科學(xué)校。由于經(jīng)濟(jì)條件的限制，又想學(xué)專業(yè)技術(shù)，他放棄了四川大學(xué)和需讀七年的醫(yī)學(xué)院，最終選擇了學(xué)制四年的國(guó)立藥學(xué)?？茖W(xué)校。1938年至1942年是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)極其艱苦的時(shí)期，也是彭司勛刻苦學(xué)習(xí)的四年。國(guó)立藥專從南京遷至重慶后，教學(xué)和生活條件都比較差，但艱苦的環(huán)境更能鍛煉和激勵(lì)人的上進(jìn)意志。彭司勛在國(guó)立藥專畢業(yè)后，經(jīng)考核進(jìn)入中央衛(wèi)生實(shí)驗(yàn)院(中國(guó)醫(yī)學(xué)科學(xué)院前身)任化學(xué)藥物組技術(shù)員、藥師。1948年，他以優(yōu)異成績(jī)獲聯(lián)合國(guó)世界衛(wèi)生組織(WHO)獎(jiǎng)學(xué)金去美國(guó)學(xué)習(xí)，1950年6月獲哥倫比亞大學(xué)藥學(xué)碩士學(xué)位。正準(zhǔn)備回國(guó)之際，爆發(fā)朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)，美國(guó)當(dāng)局采取刁難利誘手段，企圖阻撓留學(xué)生回國(guó)參加新中國(guó)的建設(shè)。彭司勛回國(guó)之志堅(jiān)定不移，婉言謝絕了導(dǎo)師和友人的挽留，放棄繼續(xù)深造和工作的機(jī)會(huì)，懷著一顆報(bào)國(guó)之心、赤子之情，和其他中國(guó)留學(xué)生一道，沖破重重阻撓，終于踏上歸途，于1950年9月下旬回到祖國(guó)的懷抱。
新中國(guó)成立初期，百廢待興，發(fā)展教育、培養(yǎng)人才是當(dāng)務(wù)之急。于是，他應(yīng)聘回母校南京藥學(xué)院任教。從此，他近半個(gè)世紀(jì)的人生歷程與祖國(guó)藥學(xué)事業(yè)緊密聯(lián)系在了一起。他曾任南京藥學(xué)院副教授、教授、教務(wù)長(zhǎng)和副院長(zhǎng)，兼任南京藥物研究所所長(zhǎng)。1981年研究生制度恢復(fù)后，他被評(píng)為首批博士生導(dǎo)師，并任國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)學(xué)科評(píng)議組一、二屆成員兼藥學(xué)組召集人。隨后又任衛(wèi)生部藥典委員會(huì)、新藥評(píng)審委員會(huì)委員，成為在藥學(xué)教育領(lǐng)域和科研園地辛勤耕耘的一員。
彭司勛以“誠(chéng)懇、勤奮、奉獻(xiàn)”作自勉的座右銘。在中國(guó)藥大校園內(nèi)數(shù)十年如一日，言傳身教、辛勤耕耘。建國(guó)初期，藥學(xué)教材非常缺乏，內(nèi)容陳舊，1958年他受衛(wèi)生部委托，主編了我國(guó)第一本藥學(xué)專業(yè)教材——《藥物化學(xué)》，以后繼續(xù)擔(dān)任該教材主編。該教材1988年版于1992年獲國(guó)家優(yōu)秀教材獎(jiǎng)。他還主編《藥物化學(xué)進(jìn)展》叢書，主審《藥物化學(xué)選論》等教學(xué)參考書。由于彭司勛教授對(duì)教材建設(shè)的貢獻(xiàn)，1988年迄今被聘為全國(guó)高等醫(yī)藥院校藥學(xué)類教材評(píng)審委員會(huì)主任委員。
為了加強(qiáng)藥學(xué)教育研究，克服當(dāng)時(shí)藥學(xué)教育多元領(lǐng)導(dǎo)的不利因素，1985年至1992年，他擔(dān)任全國(guó)高等藥學(xué)教育研究協(xié)作組長(zhǎng)期間，與同志們共同制定了藥學(xué)類專業(yè)目錄和各門課程基本要求方案，創(chuàng)辦了《藥學(xué)教育》季刊。他主持了多次藥學(xué)教育研究學(xué)術(shù)會(huì)議，交流了各校的改革經(jīng)驗(yàn)，并就如何建立專業(yè)齊全、層次分明、結(jié)構(gòu)合理、規(guī)模適宜，具有中國(guó)特色的社會(huì)主義高等藥學(xué)教育體系進(jìn)行深入的探討，為促進(jìn)我國(guó)藥學(xué)教育的改革、發(fā)展和宏觀管理發(fā)揮了積極作用。1992年迄今，彭司勛任中國(guó)醫(yī)藥教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。彭司勛在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，積極開展新藥研究和開發(fā)工作。新藥研究是涉及多學(xué)科、多環(huán)節(jié)并有一定風(fēng)險(xiǎn)的探索性工作。短期不易取得成果，甚至畢生奮斗也無收獲，加之為了申請(qǐng)專利，研究論文不能及時(shí)公開發(fā)表，這些因素常常使人望而卻步，不愿啃這塊“硬骨頭”。為了人類的健康和醫(yī)藥工業(yè)的發(fā)展，面對(duì)荊棘叢生的道路，彭司勛迎著困難，數(shù)十年如一日，不為個(gè)人名利，始終致力于推動(dòng)和探索此項(xiàng)艱苦的研究工作。1979年，他主持了全國(guó)首次藥物設(shè)計(jì)及定量構(gòu)效關(guān)系研討會(huì)，1986年及1993年他又分別主持了“全國(guó)新藥研究與開發(fā)研討會(huì)”和“第四屆全國(guó)分子力學(xué)與藥物分子設(shè)計(jì)學(xué)術(shù)會(huì)議”，對(duì)我國(guó)新藥研究和開發(fā)起了促進(jìn)作用。
我國(guó)有豐富的中草藥資源，這是國(guó)外無可比擬的長(zhǎng)處，但有關(guān)新藥的基礎(chǔ)研究相對(duì)滯后，則是我們的短處。為了加快我國(guó)新藥研究和開發(fā)的步伐，他指出：要貫徹?fù)P長(zhǎng)避短，有所為有所不為的方針。因此，倡導(dǎo)利用中草藥有效成分為先導(dǎo)物，結(jié)合定量構(gòu)效關(guān)系和計(jì)算機(jī)輔助藥物設(shè)計(jì)的理論和技術(shù)，進(jìn)行結(jié)構(gòu)改造和優(yōu)化，設(shè)計(jì)合成新化合物，進(jìn)而探索構(gòu)效關(guān)系和作用機(jī)理，為進(jìn)一步研究提供理論依據(jù)。他目前主要研究方向?yàn)樾哪X血管藥物，重點(diǎn)為作用于鈣、鉀離子通道的化合物。通過粉防已堿衍生的異喹啉類化合物心腦血管活性、關(guān)附甲素結(jié)構(gòu)改造、構(gòu)效關(guān)系等研究，發(fā)現(xiàn)多種具有開發(fā)前景的心血管活性物質(zhì)，其中氯芐律定(86071)有抗心律失常作用，已完成臨床前研究，并獲國(guó)內(nèi)外專利，正申請(qǐng)臨床試驗(yàn)；化合物CPU—23是具有降壓活性的新鈣拮抗劑，作用于L—鈣通道DHP受體；BTHP-為一種新的鉀通道阻滯劑，它與多種關(guān)附甲素衍生物均具有較強(qiáng)的抗心律失常作用。上述階段性研究成果，分別獲1995年山東省和1998年江蘇省科技進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。鈣調(diào)素及其抗劑的研究獲1993年國(guó)家教委科技進(jìn)步獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)。此外，他還從事降壓藥血管緊張素轉(zhuǎn)換酶(ACE)抑制劑、苯駢毗喃類鉀通道調(diào)控劑、非甾體抗炎、抗生素藥等方面的研究。發(fā)表論文140余篇，1980年—1995年論文已編輯成“論文集”。主編教材和專著5部。還任《中國(guó)藥學(xué)年鑒》、《藥學(xué)學(xué)報(bào)》、《中國(guó)醫(yī)藥工業(yè)雜志》、《國(guó)外醫(yī)學(xué)·藥學(xué)分冊(cè)》的主編、編委和顧問。1992年迄今擔(dān)任國(guó)家新藥研究與開發(fā)協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組顧問。
彭司勛教授對(duì)培養(yǎng)國(guó)家急需的高級(jí)藥學(xué)人才，傾注了大量的心血。迄今已培養(yǎng)博士生13名，碩士生40余名，他的學(xué)生有的已成為教授、研究員、博士生導(dǎo)師、高級(jí)工程師等。他看到一批又一批青年學(xué)生走上工作崗位，做出成績(jī)，人才輩出，感到無比欣慰。他說：“作為一名園丁，教書育人是我應(yīng)盡的責(zé)任。”由于他在研究生教育中做出的貢獻(xiàn)，1989年被評(píng)為江蘇省教書育人優(yōu)秀研究生導(dǎo)師，1990年獲國(guó)家教委從事學(xué)校科技工作四十年榮譽(yù)證書，1999年獲“何梁何利基金科學(xué)與技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)”，并于同年被評(píng)為江蘇省優(yōu)秀學(xué)科帶頭人。改革開放迎來了國(guó)際交流的春天，他先后訪問了英、法、美、日本、荷蘭、丹麥和香港等十幾個(gè)國(guó)家和地區(qū)，進(jìn)行考察和學(xué)術(shù)交流。他借鑒國(guó)外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我國(guó)實(shí)際，對(duì)我國(guó)高等藥學(xué)教育如何面對(duì)21世紀(jì)以及實(shí)施“科教興國(guó)”戰(zhàn)略，發(fā)展我國(guó)醫(yī)藥工業(yè)、促進(jìn)新藥研究等重要問題撰文表達(dá)了自己的看法和建議。1987年，彭司勛教授重訪美國(guó)時(shí)，受到舊日的同學(xué)、朋友們的熱情接待，大家敘舊情、憶往事、十分親切。當(dāng)友人問他，是否后悔當(dāng)年回國(guó)的選擇!他笑著說：“為什么要后悔呢?報(bào)效祖國(guó)是我早有的愿望，雖然我目前物質(zhì)條件遠(yuǎn)比不上你們，但我仍在從事教學(xué)和科研工作，還經(jīng)常參政議政哩!生活過得很充實(shí)、很愉快。”正是出于自己的親身感受，彭司勛教授也鼓勵(lì)自己的學(xué)生和子女，有機(jī)會(huì)應(yīng)出國(guó)進(jìn)修學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，但學(xué)成后一定要回來為祖國(guó)的四化建設(shè)服務(wù)。他深信：只有為祖國(guó)建設(shè)而工作，才是中國(guó)人真正的立足點(diǎn)。
彭司勛教授1953年加入九三學(xué)社，1959年任江蘇省第二屆政協(xié)委員后，直至1998年一直是歷屆省政協(xié)委員。1993年和1991年彭司勛教授分別當(dāng)選為九三學(xué)社中央常委和九三學(xué)社江蘇省委主委。曾任第四屆九三學(xué)社江蘇省委名譽(yù)主委。
如今，彭司勛教授雖屆耄耋之年，仍老驥伏櫪，志在千里。他希望有生之年，為祖國(guó)的藥學(xué)教育、新藥研究，醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
